Studia e Lavora nella Scuola di Cinema del C.F.C.
I nostri allievi come modelli di riferimento
La filosofia di gestione delle risorse umane all'interno della nostra Scuola di Cinema del Centro di Formazione Cinematografico Nazionale (C.F.C.) che fa capo alla Grande Orizzonte è orientata a valorizzare i propri allievi al fine di inserirli nella Produzione Cinematografica della Nervous Pixels e nella struttura formativa del C.F.C. In questa ottica noi assumiamo prevalentemente personale rappresentato soprattutto da studenti provenienti dalle nostre Scuole o che siano già avviati nei i nostri Corsi di Formazione, con l'unico scopo di farli crescere all'interno delle Aziende per poi conferirgli la necessaria autonomia professionale, che è tipica dei grandi professionisti del settore Cinematografico e Televisivo. In questo quadro, la selezione ha l'obiettivo di garantire la rispondenza dei candidati prescelti al profilo di competenze da noi atteso e per i vari ruoli di ingresso. Ovviamente i candidati che dimostreranno migliori attitudini nel settore Cinematografico saranno presi in maggior considerazione per un eventuale loro inserimento.
Il procedimento di selezione
Il procedimento di selezione comincia dall'analisi del fatto che ciascun settore della nostra Produzione Cinematografica e del nostro Centro di Formazione Professionale (C.F.C.) effettua al proprio interno, in relazione alle esigenze degli stessi profili professionali, un'analisi dettagliata sia in termini quantitativi che qualitativi e di competenze legate alle conoscenze ed alle capacità richieste, tra cui curriculum formativo ed eventuali esperienze professionali.
L'inserimento
Per i giovani allievi senza specifiche esperienze lavorative la modalità di assunzione preferenziale è costituita da un contratto di inserimento per periodo molto breve e limitato. L'inserimento al lavoro viene realizzato con grande impegno e attenzione attraverso un processo graduale di conoscenza dell'azienda, all'interno del quale le esperienze formative e lavorative vengono adeguatamente alternate e bilanciate. Il piano formativo, articolato in più fasi è vincolato dal periodo concordato e ha l'obiettivo di promuovere lo sviluppo del profilo di competenze professionali atteso attraverso l'alternanza di formazione in aula o a distanza e sotto la supervisione di un tutore di riferimento.
